Hà Nội chuyển 1.710 hiệu trưởng, hiệu phó sang đứng lớp, vẫn thiếu hơn 7.200 giáo viên

Thông tin trên được ông Nguyễn Văn Hiền - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, báo cáo với Bộ Giáo dục và Đào tạo tại buổi làm việc của Bộ với ngành giáo dục thành phố Hà Nội về công tác chuẩn bị, tổ chức triển khai, thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2026-2027 chiều 23-9.

Hà Nội còn thiếu hơn 7.200 giáo viên

Theo ông Hiền, đến nay, sau sắp xếp, Hà Nội đã giảm từ 2.356 còn 1.097 cơ sở giáo dục, giảm 53,4%.

Các cơ sở giáo dục xác định rõ trách nhiệm của người đứng đầu, người phụ trách cấp học, phân hiệu, điểm trường; đồng thời hợp nhất quản trị về tổ chức, tài chính, tài sản, dữ liệu nhưng vẫn bảo đảm yêu cầu chuyên môn riêng theo cấp học và địa điểm.

Hiện Hà Nội còn thiếu hơn 7.200 giáo viên so với định mức. Sau sắp xếp, thành phố đã chuyển 1.710 cán bộ quản lý, gồm hiệu trưởng, hiệu phó, sang trực tiếp giảng dạy. Số cán bộ quản lý cũng giảm từ 5.484 còn 3.202 người, tương ứng giảm 41,6%.

Ông Hiền cho biết thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tập trung giải pháp xử lý tình trạng thiếu sách giáo khoa đầu năm học. Việc thiếu sách chủ yếu mang tính cục bộ theo đầu sách, cơ sở và thời điểm, tập trung ở nhu cầu phát sinh, đăng ký bổ sung và độ trễ trong đối chiếu, điều phối nguồn sách.

Việc tổ chức bán trú được quản lý theo chuỗi, từ khảo sát nhu cầu, lựa chọn mô hình, nhà cung cấp đến kiểm soát nguồn gốc thực phẩm, giao nhận, kiểm thực, lưu mẫu; công khai thực đơn, định lượng, mức thu và kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm.

Giảm đầu mối, giảm biên chế chưa phải là kết thúc nhiệm vụ sắp xếp

Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết ngành giáo dục thủ đô có nhiều thuận lợi, nhưng cũng rất nhiều áp lực. Đó là những áp lực của số học sinh lớn, của tuyển sinh đầu cấp, áp lực thiếu trường, lớp mà chưa được đáp ứng, áp lực của thiếu giáo viên, tổ chức bữa ăn bán trú...

Ông Thưởng lưu ý ngành giáo dục thủ đô một số nhiệm vụ trọng tâm cần triển khai ngay. Liên quan đến bữa ăn bán trú, ông nhấn mạnh “tiền kiểm là chính, chứ không phải hậu kiểm”.

Trước hết, các nhà cung cấp phải đủ năng lực, đủ điều kiện về cơ sở vật chất, phương tiện, đội ngũ nấu ăn và phải có sự phối hợp phù hợp với nhà trường trong quá trình tổ chức thực hiện.

“Nếu chúng ta chỉ thực hiện hậu kiểm, khi bữa ăn đã được đưa vào cơ thể các cháu thì sẽ hết sức nguy hiểm, cần đề cao trách nhiệm của các cấp trong quá trình triển khai”, ông Thưởng lưu ý.

Về công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục, ông Thưởng cho rằng các địa phương đã triển khai rất quyết liệt, nhanh chóng. 

Tuy nhiên, việc hoàn thành thủ tục sắp xếp tổ chức, giảm đầu mối, giảm biên chế chưa phải là kết thúc một nhiệm vụ. Điều quan trọng hơn là phải có hiệu quả hoạt động, chất lượng công tác quản lý và chất lượng dạy học làm thước đo. Vì vậy cần phải tiếp tục theo dõi, đánh giá thực chất hoạt động của các cơ sở giáo dục.

Ông Thưởng yêu cầu ngành giáo dục Hà Nội tiếp tục nghiên cứu, rà soát, thực hiện các chế độ, chính sách phù hợp để đáp ứng yêu cầu thực tiễn và tạo điều kiện cho đội ngũ quản lý tiếp tục công tác.

Đối với triển khai dạy, học trong các nhà trường, không để buông lỏng công tác quản lý và không để ảnh hưởng đến nền nếp dạy, học của giáo viên, học sinh và chất lượng giáo dục.

Cải cách tiền lương cho giáo viên, chừng nào mới có quy định chi tiết?

Thứ trưởng Bộ Nội vụ Vũ Chiến Thắng cho biết chính sách tiền lương của ngành giáo dục phải được đặt trong tổng thể toàn bộ hệ thống cải cách tiền lương.